看懂香港大势 梁振英的这几篇文章值得一读

  2.传媒

  我们在电视画面上常常见到大批自称记者的人,一字排开站在警员和大盗之间,香港有这么多突发记者吗?为什么我们在伦敦和巴塞罗那的示威和暴乱局势中看不到这么多记者?

  段崇智校长:

  请停手。 

  夺取中央当局按照《根基法》的权力,包罗对行政主座和主要官员的实质录用权,免去主要官员对中央当局的责任,实行“去中央化”,将香港的“高度自治”改动成“完全自治”,令中国对香港只有名义上的主权。

  你 的果真信又说:“我们当即逐一再联结被捕的逾30位同学,具体相识他们在被捕后碰着的各种环境。大部门同学暗示……以上都是同学亲自提出的指控……”同学 们既然信任大学,向大学亲自提出指控,未知你和大学打点层有没有在“相识被捕后碰着的各种环境”的同时,顺便相识一下这些同学在被捕前的行为:他们有没有 扔砖?有没有纵火?有没有扔汽油弹?有没有粉碎地铁站?有没有袭击警员?有没有破坏大中小型企业的商店财物?有没有煽惑他人?假如你不知道,你有没有责任 同样相识一下?假如你知道,你会报警吗?

  其三,要有计谋定力。特区当局和建制派,包罗香港的工商界,必需对中央和香港降服坚苦的本领有充实信心,不能虚怯,不能自乱阵脚,成为心战的牺牲品。

  过 去四个月的违法和暴力举动,是政治问题和国际干系问题,不是教诲问题,更不是任何大学的校政校务问题,学生也不是因为在校园犯法被捕。被捕的学生是成年 人,有家长,尚有复杂款子和状师团队支持,可是各大学的部门学生、校友和教职员以及暴力勾当的主事者一直咬着各校校长不放,欺压校长出席果真质询大会,然 后欺压校方亮相支持“五大诉求”,并谴责警方,为什么?这些人要的不是学校的所谓支持,而是通过压迫校长亮相,将违法行为反黑为白,在校园表里确立合法 性,鞭策更多学生以违法甚至暴力行为和香港“揽炒”。

  其四,要做好全面计谋陈设。“预则立,不预则废”,特区当局和中央在《根基法》划定的体制内有一整套的政治、行政、财务、法令和武装气力,包罗可用而至今未用的各类气力。

  你 的果真信中最后一段我是同意的:“不管前路多艰巨,大学会恪守流传常识、处事社会、培养德性的使命,让校园成为自由摸索真理的处所,不会放弃辅导同学博文 约礼的精力。”但我认为应该加上以下几点:一、知法守法;二、独立思考;三、从理不从众;四、你本人说的“盼年青人多尊重国度”。

  感激叶家文小姐为我们提供了谜底。

  最后,“狭路相逢勇者胜”,要责无旁贷地切实执行、彻底执行计谋陈设。

  你给中大同学、同事、校友的果真信,只是为了你小我私家的摆脱,用香港的俗话,是“缩骨”、“甩身”之举。